Fostul astronaut NASA și pilot de teste Rocketplane, John Herrington, are un nou vehicul de ultimă oră la alegere: o bicicletă. Herrington se îmbarcă într-un traseu de ciclism de fond pentru a promova și încuraja participarea studenților la științe, tehnologie, inginerie și matematică (STEM). Herrington, o dată abandonat la colegiu, care a continuat să zboare în spațiu în 2002, în misiunea STS-113, speră că poate ajuta la diferență și la impactul asupra copiilor, împărtășind experiențele sale și oferind activități practice bazate pe web folosind abilitățile STEM să rezolve problemele în timp ce-i urmărești călătoria. Herrington dorește, de asemenea, să încurajeze copiii să își continue visele și să caute oportunități interesante. „Generația care a crescut în epoca programului Apollo și călătoria către Lună a fost motivată de emoția spațiului și de posibilitățile pe care le-a adus națiunii”, a spus Herrington. „Aceste tipuri de posibilități de a explora necunoscutul și de a face noi descoperiri încă există, dar trebuie să motivăm elevii să învețe și să aibă o modalitate de a conecta zilnic ceea ce învață cu ceea ce fac.”
Herrington și-a început turneul de pe coastă ieri (13 august) din Cape Flattery în statul Washington și va termina la Cape Canaveral în Florida. Călătoria trebuie să dureze trei luni, iar Herrington se va opri la școli de-a lungul drumului pentru a vorbi despre „călătoria sa către programul spațial, minunile zborului în spațiu și nevoia elevilor de a-și realiza potențialul care se află în interiorul său”, a spus el. spus.
Studenții se pot conecta pe blogul lui Herrington pentru actualizări zilnice și noi provocări de rezolvare a problemelor. Herrington, primul nativ american din spațiu se va concentra în special pe studenții autohtoni, în speranța de a aprinde imaginația și motivația. „Am fost cândva un elev nemotivat, căutând ceva care mi-a stârnit focul”, a spus el. „Am găsit-o ca un alpinist pe un echipaj de sondaj, învățând aplicarea matematicii din partea unei stânci. Această experiență m-a inspirat să mă întorc la școală și, în cele din urmă, mi-a dus cariera de astronaut. ”
Ca parte a echipajului navetei spațiale Endeavour, în noiembrie 2002, Herrington a condus trei trotuare spațiale pentru a ajuta la construcția Stației Spațiale Internaționale, exploatarea la doar 20 de ore de EVA. A părăsit NASA în 2005 pentru a se alătura Rocketplane Global ca pilot de testare. A părăsit Rocketplane în decembrie 2007 pentru a urmări alte oportunități, care, evident, include ciclismul.
„Uneori este nevoie ca cineva în afara cercului nostru normal de prieteni și familie să strălucească o lumină în direcția noastră și să ne ajute”, a continuat Herrington. „Pe măsură ce am pornit la această plimbare cu bicicleta și încerc să fac învățarea practică și distractivă, sper să le arăt și elevilor că este nevoie de angajament și efort, atât mental cât și fizic, pentru a-ți îndeplini obiectivele.”
Iată subiectele pe care se va concentra Herrington în eforturile sale educaționale:
Ştiinţă:
Aportul caloric și ritmul cardiac în raport cu sănătatea generală
Hidratare, deshidratare, hipotermie
Vremea, viteza vântului, viteza solului și a aerului, mișcare relativă
Tehnologie:
Compoziția și greutatea bicicletei / comparație cu naveta / stația spațială
Întreținerea și repararea bicicletei
Obținerea energiei electronice (adică baterii, solar)
Sistem de poziționare globală (GPS)
Tehnologia camerei digitale
Inginerie:
Viteză și cuplu
Masa și greutatea
Frecare și măsurători
Math:
Matematica de bază
Adunare si scadere
Geometrie, trigonometrie și fizică
Sursa de știri: site-ul RocketTrek al lui John Herrington
